在教育中利用生成性人工智能：为教育工作者提供的新认证课程
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本文概述了萨姆休斯顿州立大学的新认证课程，旨在为教育工作者提供将生成性人工智能整合到教学实践中的技能。内容涵盖人工智能在教育中的应用、伦理考虑以及通过人工智能技术增强学生参与度和批判性思维的实用策略。
- 主要观点
- 独特见解
- 实际应用
- 关键主题
- 核心洞察
- 学习成果
• 主要观点
- 1全面概述人工智能在教育中的应用
- 2关注负责任使用人工智能的伦理框架
- 3整合人工智能到教学中的实用策略
• 独特见解
- 1探索人工智能在教育环境中的真实案例
- 2强调通过人工智能增强批判性思维技能的重要性
• 实际应用
- 本文为希望在课程中实施人工智能工具的教育工作者提供了可操作的见解，提升了教学效果和学生学习体验。
• 关键主题
- 1教育中的生成性人工智能应用
- 2人工智能使用中的伦理考虑
- 3利用人工智能进行个性化学习的策略
• 核心洞察
- 1专为教育工作者设计的认证课程
- 2关注人工智能在教学中的实际应用
- 3深入探讨人工智能的伦理框架
• 学习成果
- 1理解与教育相关的基础人工智能概念
- 2有效地在课程设计中实施人工智能工具
- 3通过人工智能增强学生参与度和批判性思维
| 示例 | 教程 | 代码示例 | 可视化内容 |
| 基础知识 | 高级内容 | 实用技巧 | 最佳实践 |
“ 教育中的生成性人工智能简介
即将在2024年2月推出的“在教学与学习中使用生成性人工智能”认证课程，旨在赋能教育工作者，使其掌握必要的知识和技能。参与者将探讨人工智能在教育中的作用，并学习如何在课程中实施基于人工智能的策略。
“ 教学中的人工智能应用
教育工作者将研究伦理框架和指导方针，以确保在教育中负责任地使用人工智能。这包括分析案例研究，突出在课堂中整合人工智能技术的伦理影响。
“ 整合的实用策略
该课程还将重点讨论人工智能如何增强学生的批判性思维能力。教育工作者将研究利用人工智能技术培养这些技能的实践，为学生准备一个批判性分析至关重要的未来。
原始链接：https://online.shsu.edu/publications/news/2024/spring/using-generative-ai-in-teaching-and-learning.html
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