在教育中整合生成性人工智能的指南：教师最佳实践
概述
易于理解
0 0 54
本文为教师提供了在学术环境中适当使用生成性人工智能工具（如ChatGPT）的指南。强调理解技术的能力和局限性、更新教学方法以及向学生传达明确使用政策的重要性。这些指南旨在为学生有效和伦理地使用人工智能工具做好准备，以应对他们的学习和未来职业生涯。
- 主要观点
- 独特见解
- 实际应用
- 关键主题
- 核心洞察
- 学习成果
• 主要观点
- 1为教师提供全面的在教育中整合人工智能工具的指南
- 2关注伦理考虑和负责任使用人工智能
- 3强调随着技术发展持续沟通和适应的重要性
• 独特见解
- 1关于人工智能使用的具体课程声明的必要性
- 2讨论人工智能在各学科中的潜在好处和局限性
• 实际应用
- 本文为教育工作者提供了可操作的指南，以有效地将人工智能工具纳入教学，提升学生学习成果。
• 关键主题
- 1在教育中使用生成性人工智能的指南
- 2人工智能工具的伦理考虑
- 3教师与学生的沟通策略
• 核心洞察
- 1为学术环境量身定制的指南
- 2关注伦理影响和负责任使用
- 3鼓励关于教育中人工智能的持续对话
• 学习成果
- 1理解在教学中整合人工智能工具的指南
- 2认识到在教育中使用人工智能的伦理考虑
- 3学习如何向学生传达人工智能使用政策
| 示例 | 教程 | 代码示例 | 可视化内容 |
| 基础知识 | 高级内容 | 实用技巧 | 最佳实践 |
“ 教育中的生成性人工智能简介
2023年3月，教务长成立了ChatGPT工作组，以制定在学术环境中负责任使用生成性人工智能的指南。该工作组旨在帮助教师应对人工智能整合的复杂性，同时确保学生理解其使用的期望。
“ 教师使用人工智能的指南
在课堂上整合人工智能时，清晰的沟通至关重要。教师应明确何时适合使用人工智能，何时不适合，如何利用人工智能（例如，摘要、创意生成）以及人工智能生成内容的正确引用方法。这种清晰性有助于维护学术诚信。
“ 伦理考虑与局限性
为了有效地将人工智能工具纳入课程，教师应定期更新他们的教学策略和作业。这确保了教育体验保持相关性，并反映当前技术进步，为学生未来的挑战做好准备。
“ 进一步学习的资源
随着生成性人工智能的不断发展，我们的教学和学习方法也必须随之变化。通过遵循既定指南并参与关于人工智能的持续讨论，教育工作者可以利用其潜力，同时维护学术诚信的原则。
原始链接：https://ctl.utahtech.edu/aitools/
评论(0)