Логотип AiToolGo

Влияние 3D-приложений по анатомии на студентов медицинских специальностей

Углубленное обсуждение
Технический
 0
 0
 1
Данное исследование изучает использование и предполагаемую полезность 3D-приложений по анатомии среди студентов медицинских специальностей в Испании, подчеркивая их влияние на академические компетенции и мотивацию к обучению. Результаты указывают на положительную корреляцию между использованием приложений и улучшенным пониманием анатомических структур, хотя вклад в функциональные знания менее значителен.
  • основные моменты
  • уникальные идеи
  • практическое применение
  • ключевые темы
  • ключевые выводы
  • результаты обучения

  • • основные моменты

    • 1
      Комплексный анализ использования 3D-приложений по анатомии студентами медицинских специальностей
    • 2
      Положительные отзывы о влиянии приложений на мотивацию к обучению и академические компетенции
    • 3
      Выявление конкретных компетенций, улучшенных за счет использования приложений

  • • уникальные идеи

    • 1
      Первое исследование по сбору данных об использовании 3D-приложений в испанском медицинском образовании
    • 2
      Подчеркивает необходимость улучшения приложений для лучшей поддержки понимания анатомической функции

  • • практическое применение

    • Статья предоставляет ценные сведения для преподавателей и разработчиков приложений по улучшению преподавания анатомии с помощью технологий.

  • • ключевые темы

    • 1
      3D-приложения по анатомии
    • 2
      Академические компетенции в преподавании анатомии
    • 3
      Влияние технологий на обучение

  • • ключевые выводы

    • 1
      Первое комплексное исследование использования 3D-приложений по анатомии в Испании
    • 2
      Представление о ​​эффективности технологий в преподавании анатомии
    • 3
      Рекомендации по улучшению образовательных инструментов

  • • результаты обучения

    • 1
      Понять влияние 3D-приложений по анатомии на результаты обучения
    • 2
      Выявить ключевые компетенции, улучшенные технологиями в преподавании анатомии
    • 3
      Получить представление об интеграции цифровых инструментов в учебные программы медицинских специальностей
примеры
учебные пособия
примеры кода
визуальные материалы
основы
продвинутый контент
практические советы
лучшие практики

Содержание

“ Введение в 3D-приложения по анатомии в медицинском образовании

Область преподавания анатомии претерпела значительные изменения с появлением 3D-приложений по анатомии. Эти приложения предлагают студентам медицинских специальностей динамичный и интерактивный способ изучения человеческого тела. В данной статье исследуется влияние этих приложений на академические компетенции, с акцентом на их использование, предполагаемую полезность и вклад в развитие навыков.

“ Эволюция преподавания анатомии: от вскрытия до цифровых технологий

Исторически преподавание анатомии в значительной степени опиралось на вскрытия и иллюстрированные учебники. Однако интеграция технологий, в частности 3D-приложений по анатомии, произвела революцию в процессе обучения. Эти приложения обеспечивают доступное и стандартизированное преподавание анатомии, дополняя традиционные методы и удовлетворяя потребности современных студентов. Пандемия COVID-19 еще больше ускорила внедрение цифровых инструментов в преподавание анатомии, подчеркнув их важность в условиях дистанционного обучения.

“ Дизайн исследования: изучение влияния 3D-приложений по анатомии

Было проведено описательное кросс-секционное исследование с участием 88 студентов медицинских специальностей из различных испанских университетов. Целью исследования было проанализировать модели использования 3D-приложений по анатомии, оценить восприятие студентами их полезности и оценить их вклад в приобретение академических компетенций. Для сбора данных об использовании приложений, предполагаемой полезности и влиянии на конкретные компетенции, связанные с анатомией, был использован онлайн-опрос.

“ Ключевые выводы: использование и предполагаемая полезность 3D-приложений по анатомии

Исследование показало, что подавляющее большинство студентов (75%) знакомы с 3D-приложениями по анатомии и использовали их. Среди наиболее популярных приложений были Anatomy Learning-Anatomía 3D, Atlas de Anatomía Humana 2024, Anatomía Atlas 3D и Complete Anatomy ’24. Большинство студентов в основном использовали бесплатные приложения или бесплатные версии платных приложений. Значительная часть участников сообщила о частом использовании этих приложений для подготовки к экзаменам, что указывает на их предполагаемую ценность в академическом обучении.

“ Влияние на академические компетенции: морфология, структура и функция

Результаты показали, что студенты в целом считают 3D-приложения по анатомии полезными для понимания содержания своих курсов анатомии. Высокий процент участников полагал, что эти приложения в значительной степени способствуют их пониманию анатомической структуры и морфологии. Однако предполагаемый вклад в изучение анатомической функции был менее выражен, что указывает на потенциальную область для улучшения дизайна и функциональности приложений.

“ Когнитивные навыки и навыки взаимодействия, улучшенные 3D-приложениями по анатомии

Помимо академических компетенций, исследование также изучило влияние 3D-приложений по анатомии на когнитивные навыки и навыки взаимодействия. Студенты сообщили об улучшении трехмерного понимания, точном определении анатомических структур и пространственных отношений. Приложения также способствовали интерактивности, сотрудничеству и автономии в обучении, предоставляя студентам ценные инструменты для самостоятельного обучения и обмена знаниями.

“ Ограничения и будущие направления исследований 3D-приложений по анатомии

Хотя данное исследование предоставляет ценные сведения об использовании и влиянии 3D-приложений по анатомии, важно признать определенные ограничения. Выборка была ограничена студентами из испанских университетов, а кросс-секционный дизайн не позволяет делать причинно-следственные выводы. Будущие исследования должны изучить долгосрочные последствия использования этих приложений, исследовать их эффективность в различных образовательных учреждениях и изучить влияние на клиническую практику. Кроме того, необходимы дальнейшие исследования для выявления конкретных функций и возможностей, которые улучшают приобретение различных компетенций.

“ Заключение: роль 3D-приложений по анатомии в современном образовании

3D-приложения по анатомии стали ценными инструментами в современном медицинском образовании. Они предлагают студентам динамичный и интерактивный способ изучения человеческого тела, улучшают понимание анатомических концепций и развивают важные академические, когнитивные навыки и навыки взаимодействия. Поскольку технологии продолжают развиваться, эти приложения имеют потенциал для дальнейшей трансформации преподавания анатомии и улучшения результатов обучения студентов. Продолжающиеся исследования и разработки необходимы для оптимизации их эффективности и обеспечения соответствия меняющимся потребностям студентов и преподавателей.

 Оригинальная ссылка: https://www.mdpi.com/2227-7102/15/3/277

Комментарий(0)

user's avatar

      Похожие учебные материалы

      Связанные инструменты