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석가장 우편전문 기술학교 2023년도 직업 교육 품질 보고서

심층 논의
기술적
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본 보고서는 석가장 우편전문 기술학교의 2023년도 직업 교육 품질을 자세히 소개하며, 학교 개요, 인재 양성, 서비스 기여, 문화 전승, 국제 협력, 산업 교육 융합, 발전 보장 및 직면한 도전 등 여러 측면의 내용을 포함하여 학교의 직업 교육 분야에서의 성과와 미래 발전 방향을 보여줍니다.
  • 주요 포인트
  • 독특한 통찰
  • 실용적 응용
  • 핵심 주제
  • 핵심 통찰
  • 학습 성과
  • 주요 포인트

    • 1
      다양한 내용을 포함한 포괄적인 직업 교육 품질 보고서
    • 2
      산업 교육 융합 및 학교와 기업의 협력을 강조하여 학생의 취업 능력 향상
    • 3
      국제 협력 및 문화 전승에서 두드러진 성과
  • 독특한 통찰

    • 1
      학교의 디지털 경제 및 농촌 진흥 연구 센터가 우편 서비스에 기여한 바
    • 2
      혁신적인 사상 정치 교육 모델을 통해 학생의 종합적인 소질을 향상
  • 실용적 응용

    • 이 보고서는 직업 교육 기관에 풍부한 실천 사례와 성공 경험을 제공하며, 다른 학교들이 참고하고 배울 수 있는 자료입니다.
  • 핵심 주제

    • 1
      직업 교육 품질 향상
    • 2
      산업 교육 융합 및 학교와 기업의 협력
    • 3
      국제 협력 및 문화 전승
  • 핵심 통찰

    • 1
      직업 교육 분야에서의 학교의 혁신적 실천과 성과
    • 2
      체계적인 품질 보고서가 다른 학교에 참고 자료 제공
    • 3
      사상 정치 교육과 직업 기술의 결합 강조
  • 학습 성과

    • 1
      직업 교육 품질 향상의 핵심 요소 이해
    • 2
      산업 교육 융합 및 학교와 기업의 협력 성공 사례 습득
    • 3
      직업 교육에서 사상 정치 교육을 결합하는 방법 학습
예시
튜토리얼
코드 샘플
시각 자료
기초
고급 내용
실용적 팁
모범 사례

학교 개요

석가장 우편전문 기술학교는 교육부의 승인을 받은 공립 고등 직업 학교로, 1956년에 설립되어 우편 전문 인재 양성에 힘쓰고 있습니다. 학교는 여러 캠퍼스와 풍부한 교육 자원을 보유하고 있으며, 산업과 교육의 융합 및 학교와 기업의 협력을 강조합니다.

인재 양성

학교는 학생의 품德과 전문성을 중시하며, 이론과 실습을 결합한 다원화된 교육 모델을 시행하여 고품질 기술 인재를 양성합니다. 사상 정치 교육, 노동 교육, 심리 건강 교육 등을 통해 학생의 종합적인 소질을 향상시킵니다.

서비스 기여

학교는 우편 산업과 지역 경제에 적극적으로 기여하며, 대규모 교육을 실시하고 농촌 진흥 및 기술 혁신을 지원합니다. 학교와 기업의 협력을 통해 산업 서비스 능력을 향상시키고 기업의 전환 및 업그레이드를 돕습니다.

문화 전승

학교는 우편 문화를 전승하고 발전시키기 위해 노력하며, 사회주의 핵심 가치관과 결합하여 문화 교육의 형식을 혁신하고 학생의 문화적 자부심과 직업적 정체성을 강화합니다.

국제 협력

학교는 국제 협력 플랫폼을 활용하여 교육과 산업의 깊은 융합을 촉진하고, '일대일로' 건설에 적극 참여하여 국제적 시각을 가진 우편 인재를 양성합니다.

산업 교육 융합

학교는 산업 교육 융합을 고수하며, 학교와 기업의 협력을 통해 현대 도제 제도 등 다양한 모델을 구축하여 교육 품질을 향상시키고 산업의 요구를 충족시킵니다.

발전 보장

학교는 당 건설을 선도하고 정책을 이행하여 내부 거버넌스를 최적화하고 교육 관리 수준을 향상시켜 각종 업무의 원활한 진행을 보장합니다.

직면한 도전

디지털 전환과 산업 업그레이드의 도전에 직면하여, 학교는 인재 양성의 적응성을 지속적으로 향상시키고 교육과 연구의 깊은 융합을 추진합니다.

2023년 주요 성과

2023년, 학교는 여러 분야에서 두드러진 성과를 거두었으며, 국가급 교육 성과상, 국제 교육 교류 선진 집단 등에서 학교의 교육 실력과 사회 기여를 보여주었습니다.

 원본 링크: https://www.sjzpc.edu.cn/docs/2024-11/3df3c7cbe0674f1ca5e7bee81e8e212a.pdf

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