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発達遅滞のある子供のための適応教育プログラム

詳細な議論
技術的
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この文書は、サンクトペテルブルクの566号学校における発達遅滞のある生徒のための適応教育プログラムを概説しています。特定のニーズに対応し、社会適応と個人の発展のための枠組みを提供する包括的な教育アプローチが含まれています。このプログラムは、個々の能力と教育要件に合わせた差別化された活動ベースの学習を強調しています。
  • 主要ポイント
  • ユニークな洞察
  • 実用的な応用
  • 主要トピック
  • 重要な洞察
  • 学習成果
  • 主要ポイント

    • 1
      発達遅滞のある生徒の教育ニーズを包括的にカバー
    • 2
      プログラムで使用される原則とアプローチの詳細な説明
    • 3
      さまざまな科目にわたる内容の明確な構造と組織
  • ユニークな洞察

    • 1
      教育における差別化された活動ベースのアプローチの重要性の強調
    • 2
      発達遅滞のある生徒の特有の教育ニーズに対応するための詳細な戦略
  • 実用的な応用

    • このプログラムは、特別なニーズを持つ生徒の発展を支援するための適応教育戦略を実施するための実践的なガイダンスを提供します。
  • 主要トピック

    • 1
      適応教育プログラム
    • 2
      差別化された指導
    • 3
      生徒への心理的および教育的支援
  • 重要な洞察

    • 1
      教育における社会的および文化的経験の統合に焦点を当てる
    • 2
      包括的な教育環境を作成するための戦略
    • 3
      発達遅滞のある生徒のニーズを評価し、満たすためのガイドライン
  • 学習成果

    • 1
      発達遅滞のある生徒のための適応教育プログラムの理解
    • 2
      差別化された指導戦略の実施能力
    • 3
      特別な教育ニーズの評価方法の知識
チュートリアル
コードサンプル
ビジュアル
基礎
高度なコンテンツ
実践的なヒント
ベストプラクティス

はじめに

発達遅滞のある生徒のための適応教育プログラム(AООП НОО ЗПР)の実施目的は、特別な教育ニーズを満たすための条件を整えることです。目標には、一般的な文化の形成、計画された成果の達成、教育のアクセス可能性の確保が含まれます。

AООПの実施原則

発達遅滞のある生徒は、心理的発達にさまざまな欠陥を持っているため、彼らの教育と育成のために特別な条件を整える必要があります。このプログラムは、個々の特性を考慮しながら、障害の修正と子供の社会化を目指しています。

特別な教育ニーズ

AООП НОО ЗПРの習得における計画された成果には、個人の成長、メタ科目、科目の成果が含まれ、社会的スキル、他者への敬意、社会への適応を育成することを目指しています。

 元のリンク: https://school566.ru/images/WORK/EDUCATION/2024-2025/PROGRAMMY/AOOP%20NOO%207.2.pdf

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