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Améliorer le succès des étudiants : UIC pilote Grammarly pour le soutien à l'écriture académique

Discussion approfondie
Informative, Conversationnelle
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Grammarly

Grammarly Inc.

Cet article discute de la mise en œuvre de Grammarly à l'UIC, mettant en lumière ses avantages potentiels pour la compétence en écriture des étudiants et le succès académique. Il présente une interview avec Bryan Libbin, CIO associé pour la technologie académique et l'innovation de l'apprentissage, qui fournit des informations sur la logique derrière le pilote, son impact attendu et les stratégies pour une intégration efficace dans les méthodologies d'enseignement. L'article aborde également les préoccupations concernant l'intégrité académique et décrit les plans pour recueillir des retours et évaluer l'efficacité de l'outil.
  • points principaux
  • perspectives uniques
  • applications pratiques
  • sujets clés
  • idées clés
  • résultats d'apprentissage

  • • points principaux

    • 1
      Fournit un aperçu complet des avantages potentiels de Grammarly pour les étudiants et le corps professoral
    • 2
      Comprend une interview avec un acteur clé, offrant des perspectives et des informations précieuses
    • 3
      Décrit des stratégies pratiques pour intégrer Grammarly dans les méthodologies d'enseignement et les évaluations
    • 4
      Aborde les préoccupations concernant l'intégrité académique et décrit des mesures pour garantir une utilisation responsable

  • • perspectives uniques

    • 1
      Met en avant l'importance de trouver un équilibre entre l'écriture assistée par la technologie et le développement des compétences indépendantes
    • 2
      Souligne la nécessité de retours et d'évaluations continus pour garantir l'efficacité de Grammarly
    • 3
      Explore le potentiel de Grammarly à démocratiser l'accès à une assistance avancée en écriture

  • • applications pratiques

    • Cet article fournit des conseils précieux pour les éducateurs et les étudiants sur la manière d'utiliser efficacement Grammarly comme outil de soutien à l'écriture, favorisant l'amélioration des compétences en écriture et le succès académique.

  • • sujets clés

    • 1
      Mise en œuvre de Grammarly à l'UIC
    • 2
      Avantages de Grammarly pour l'écriture des étudiants
    • 3
      Intégration de Grammarly dans les méthodologies d'enseignement
    • 4
      Aborder les préoccupations concernant l'intégrité académique
    • 5
      Évaluer l'efficacité de Grammarly

  • • idées clés

    • 1
      Fournit une perspective équilibrée sur l'utilisation des outils d'écriture IA dans l'éducation
    • 2
      Offre des conseils pratiques pour les éducateurs sur l'intégration de Grammarly dans leur enseignement
    • 3
      Aborde les préoccupations concernant l'intégrité académique et promeut une utilisation responsable de l'outil

  • • résultats d'apprentissage

    • 1
      Comprendre les fonctionnalités et les fonctionnalités de Grammarly
    • 2
      Apprendre des stratégies pratiques pour intégrer Grammarly dans les méthodologies d'enseignement
    • 3
      Développer une perspective équilibrée sur l'utilisation des outils d'écriture IA dans l'éducation
    • 4
      Comprendre l'importance de l'intégrité académique et de l'utilisation responsable de Grammarly
exemples
tutoriels
exemples de code
visuels
fondamentaux
contenu avancé
conseils pratiques
meilleures pratiques

“ Introduction à Grammarly à UIC

L'Université de l'Illinois à Chicago (UIC) fait un pas significatif vers l'amélioration de la réussite des étudiants en pilotant Grammarly, un outil d'assistance à l'écriture de pointe. Cette initiative, dirigée par Learning Technology Solutions (LTS), vise à renforcer les capacités d'écriture des étudiants et à favoriser un environnement d'apprentissage centré sur l'étudiant. Bryan Libbin, le CIO associé pour la technologie académique et l'innovation de l'apprentissage chez Technology Solutions, fournit des informations sur l'intégration de Grammarly dans l'écosystème edtech de l'UIC.

“ Alignement avec l'apprentissage centré sur l'étudiant

Grammarly s'aligne avec l'approche centrée sur l'étudiant de l'UIC en offrant un soutien à l'écriture continu 24/7, répondant aux besoins des étudiants sur le campus et des étudiants en déplacement. La décision de piloter Grammarly a été basée sur l'utilisation existante par les étudiants, des considérations financières et la capacité de l'outil à créer un environnement contrôlé et sécurisé pour l'apprentissage assisté par IA. Cette approche vise à améliorer l'apprentissage des étudiants tout en maintenant un équilibre qui encourage l'engagement actif et la pensée critique.

“ Avantages pour la compétence en écriture des étudiants

Grammarly sert de tuteur d'écriture complet, aidant les étudiants avec divers aspects de l'écriture, y compris la grammaire, le ton, le vocabulaire et la structure des phrases. Il identifie non seulement les erreurs, mais suggère également des améliorations, contribuant à la croissance organique de la compétence linguistique des étudiants. L'accessibilité de l'outil à tous les étudiants, indépendamment de leur situation économique, favorise l'équité en éducation et égalise les chances de succès académique.

“ Stratégies de mise en œuvre et soutien

L'UIC développe une stratégie complète pour garantir une utilisation optimale de Grammarly. Cela inclut la création de supports pédagogiques, de tutoriels vidéo et de guides de bonnes pratiques pour les étudiants et le corps professoral. L'équipe LTS collabore avec Grammarly pour utiliser les ressources disponibles et fournir un soutien continu. Ces efforts visent à faciliter un processus d'intégration fluide et une amélioration continue de l'utilisation de l'outil.

“ Intégration dans les méthodologies d'enseignement

Les instructeurs sont encouragés à intégrer Grammarly dans leurs méthodologies d'enseignement par le biais de diverses stratégies. Celles-ci incluent des démonstrations en classe, l'incorporation de Grammarly dans les sessions de révision par les pairs, son utilisation dans des ateliers d'écriture et son inclusion dans les critères d'évaluation. L'objectif est d'utiliser Grammarly comme un catalyseur pour des discussions sur les défis d'écriture et les stratégies d'amélioration, tout en maintenant un équilibre entre l'utilisation de la technologie et le développement des compétences indépendantes.

“ Promotion de l'intégrité académique

Grammarly promeut l'originalité et l'intégrité académique grâce à sa fonction de détection de plagiat et ses suggestions de citation. L'outil permet aux étudiants de comprendre et de respecter les normes d'écriture académique tout en encourageant une expression claire et authentique. Les instructeurs jouent un rôle crucial dans l'éducation des étudiants sur l'utilisation appropriée de Grammarly et le renforcement des principes d'intégrité académique tout au long du processus d'écriture.

“ Évaluation de l'efficacité

L'UIC évaluera l'efficacité de Grammarly pendant le pilote d'un an en utilisant trois indicateurs clés : les taux d'adoption, les modèles d'utilisation et les retours qualitatifs des enquêtes. L'évaluation impliquera des contributions d'étudiants, de professeurs, de personnel et de conseillers en écriture. Cette approche complète vise à fournir une compréhension nuancée de l'impact de Grammarly sur l'écosystème académique et à informer les décisions concernant son adoption potentielle à long terme.

“ Commencer avec Grammarly

Le pilote de Grammarly commencera au printemps, avec des instructions pour l'activation des comptes envoyées à tous les professeurs, le personnel et les étudiants. L'UIC encourage la communauté à considérer Grammarly comme un outil de soutien parmi de nombreuses ressources disponibles pour améliorer les compétences en écriture. Les professeurs sont invités à se familiariser avec Grammarly, à l'intégrer dans leur enseignement et à fournir des retours sur son efficacité. L'équipe LTS offre un soutien par le biais d'ateliers et de consultations pour faciliter l'intégration réussie de Grammarly dans l'environnement académique.

 Lien original : https://learning.uic.edu/news-stories/grammarlys-role-in-student-achievement-with-bryan-libbin-associate-cio-for-academic-technology-and-learning-innovation/

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