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Angepasste Bildungsprogramm für Kinder mit verzögerter geistiger Entwicklung

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Dieses Dokument beschreibt das angepasste Bildungsprogramm für Schüler mit verzögerter geistiger Entwicklung an der Schule Nr. 566 in St. Petersburg. Es umfasst einen umfassenden Ansatz zur Bildung, der spezifische Bedürfnisse anspricht und einen Rahmen für soziale Anpassung und persönliche Entwicklung bietet. Das Programm betont differenziertes und handlungsorientiertes Lernen, das auf individuelle Fähigkeiten und Bildungsanforderungen zugeschnitten ist.
  • Hauptpunkte
  • einzigartige Erkenntnisse
  • praktische Anwendungen
  • Schlüsselthemen
  • wichtige Einsichten
  • Lernergebnisse

  • • Hauptpunkte

    • 1
      Umfassende Abdeckung der Bildungsbedürfnisse für Schüler mit verzögerter geistiger Entwicklung
    • 2
      Tiefgehende Erklärung der Prinzipien und Ansätze, die im Programm verwendet werden
    • 3
      Klare Struktur und Organisation des Inhalts über verschiedene Fächer hinweg

  • • einzigartige Erkenntnisse

    • 1
      Betonung der Bedeutung differenzierter und handlungsorientierter Ansätze in der Bildung
    • 2
      Detaillierte Strategien zur Berücksichtigung der einzigartigen Bildungsbedürfnisse von Schülern mit verzögerter geistiger Entwicklung

  • • praktische Anwendungen

    • Das Programm bietet praktische Anleitungen für Pädagogen zur Umsetzung maßgeschneiderter Bildungsstrategien, die die Entwicklung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen unterstützen.

  • • Schlüsselthemen

    • 1
      Angepasste Bildungsprogramme
    • 2
      Differenzierte Instruktion
    • 3
      Psychologische und pädagogische Unterstützung für Schüler

  • • wichtige Einsichten

    • 1
      Fokus auf die Integration sozialer und kultureller Erfahrungen in die Bildung
    • 2
      Strategien zur Schaffung inklusiver Bildungsumgebungen
    • 3
      Richtlinien zur Bewertung und Erfüllung der Bedürfnisse von Schülern mit verzögerter geistiger Entwicklung

  • • Lernergebnisse

    • 1
      Verständnis des angepassten Bildungsprogramms für Schüler mit verzögerter geistiger Entwicklung
    • 2
      Fähigkeit zur Umsetzung differenzierter Unterrichtsstrategien
    • 3
      Wissen über Bewertungsmethoden für besondere Bildungsbedürfnisse
Beispiele
Tutorials
Codebeispiele
Visualisierungen
Grundlagen
fortgeschrittene Inhalte
praktische Tipps
beste Praktiken

“ Einführung

Ziel der Umsetzung des AOOA NOO ZPR besteht darin, Bedingungen zu schaffen, um die besonderen Bildungsbedürfnisse der Lernenden zu erfüllen. Die Aufgaben umfassen die Entwicklung einer allgemeinen Kultur, das Erreichen geplanter Ergebnisse und die Gewährleistung des Zugangs zu Bildung.

“ Prinzipien der Umsetzung des AOOA

Lernende mit ZPR haben unterschiedliche Defizite in der psychologischen Entwicklung, was die Schaffung spezieller Bedingungen für ihre Ausbildung und Erziehung erfordert. Das Programm zielt darauf ab, Störungen zu korrigieren und die Sozialisation von Kindern unter Berücksichtigung ihrer individuellen Besonderheiten zu fördern.

“ Besondere Bildungsbedürfnisse

Die geplanten Ergebnisse der Aneignung des AOOA NOO ZPR umfassen persönliche, metadidaktische und fachspezifische Ergebnisse, die darauf abzielen, soziale Fähigkeiten, Respekt gegenüber anderen und die Anpassung an die Gesellschaft bei den Lernenden zu fördern.

 Originallink: https://school566.ru/images/WORK/EDUCATION/2024-2025/PROGRAMMY/AOOP%20NOO%207.2.pdf

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